中华人民共和国信访条例心得体会7篇

中华人民共和国信访条例心得体会7篇中华人民共和国信访条例心得体会　书记员述职述廉报告　书记员述职述廉报告篇一：　201x年在院党组的正确领导下，我扎实工作，顺利完成了各项工作任务，现述职如下：　一、坚下面是小编为大家整理的中华人民共和国信访条例心得体会7篇,供大家参考。

篇一：中华人民共和国信访条例心得体会

员述职述廉报告

　 书记员述职述廉报告篇一：

　 201x 年在院党组的正确领导下，我扎实工作，顺利完成了各项工作任务，现述职如下：

　 一、坚持理论学习，不断提高自身素质

　 理论是行动的指南，只有坚持不断学习，才能适应工作中出现的新情况。我积极参加院里的各项学习活动,如：队伍警示教育活动、“解放思想、干净干事”主题实践活动、政法机关大学习、大讨论活动等，在这些学习活动中，我认真理解体会，撰写了心得体会，不断提高思想认识，提高政治理论能力。同时认真学习法律业务知识和相关专业知识，不断提高业务水平。

　 二、工作情况

　 我的职责是书记员工作，同时我负责民二庭的内勤工作。2011年我共记录各类民商事案件 160 多件，书记员作为审判辅助性岗位，就是为审判服务。我认为书记员工作要有责任心和较高的效率，一个人工作的好坏责任心很重要，工作上尽职尽责，一丝不苟，是做好工作的前提。一个人有了强烈的责任心，就会始终以如履薄冰，如临深渊的态度对待每一项工作，尽心竭力，唯恐有半点差错和闪失，才能不断加强学习，提高自身素质。书记员的工作多而繁琐，从案件的庭前预备、庭审记录到卷宗的归档均是书记员来完成，假如没有较强的

　工作责任心，细致的工作态度、较强的工作效率就很轻易出错，而一旦出错就会是违法的行为。我作为法院的工作人员更应严格依法办事。

　 有一本管理学畅销书叫《细节决定成败》，张瑞敏给这本书写的书评是“把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡”书记员工作虽是法院审判工作的辅助性工作，但也是重要组成部分，工作很平凡也很琐碎，在执行法定诉讼程序，完成审判任务，保证办案质量，提高办案效率等各项工作中，具有十分重要的作用。书记员职责履行得好坏，对能否如实反映整个审判活动的情况，对案件能否准确、合法、及时地审理，起着重要的作用。我在工作中格外注重细节方面的问题，所以平时我比较注重对诉讼法的学习，工作中尽量做到认真、仔细，对当事人的送达、期间等方面比较关注。

　 三、努力方向

　 我今后将以更加认真的态度，带着对人民群众深厚的感情去工作，立足本职，干好本职，我相信每个平凡的岗位都能干出不平凡的成绩来。

　 书记员述职述廉报告篇二：

　 走进法院的一年来，让我感受到了工作的压力、纪律的严密、精神的充实、生活的激情，

　 法院书记员的个人述职述廉报告。这一年，是兢兢业业的一年，也是自我提高的一年，同时也是让我有自信并坚定在这个工作岗位上

　清苦拼搏的一年。现将本人任职以来的德、能、勤、绩情况作述职报告如下：

　 我于 201x 年 12 月走上新的工作岗位，201x 年上半年在珠山法庭担任书记员兼电脑操作内勤工作，下半年因工作需要被安排在机关办公室管理档案。在这一年中，我扎实工作，努力创新，较好地完成了多项工作任务，并在本院组织的"三个代表在我心中"演讲比赛活动中获二等奖，在全市法院系统"司法为民"论文研讨活动中获一等奖。

　 一、以思想为根，激发工作源动力

　 作为一名党员，无论何时何地，我时刻保持与党的政治思想一致，坚定不移贯彻党、中央的路线、方针政策，学习"三个代表"、实践"三个代表"，我用先进的精神指引我的行动。走进法院，我更以法官的标准要求自已，司法为民、廉洁自律、执法公正;积极参加本院组织的各种学习，如：思想教育整顿活动、学习"三个代表"活动、司法为民座谈讨论等，在这些学习中，我认真理解体会，并写下心得，逐一对照自己的行为进行修正，不断提高自己的思想意识，以求全心全意为民服务，

　 二、以业务为本，全面提升工作能力

　 (一)坚持"五多"，做优秀的书记员。

　 2013 年上半年我在基层法庭从事书记员工作，上岗后，我就要求自己坚持做好"五多"，即多看、多听、多想、多问、多做。尽管我学的是法律专业，但离开专业二年后再接触它，多少有些生疏。鉴于

　此，我规定每天多看一点业务书，多观摩开庭过程，并报名参加了司法考试，精读四本法律法规书籍，同时也借阅院里有关使用。发展全面的知识以便更好地胜任工作是我的座右铭，鞭策我继续为之努力。

　 三、团结协作，激情奋进

　 在法院工作如同家一般的温暖，同事打成一片，彼此关心、帮助、齐心合力，我也被如此气氛所感染，以心换心，我用我的诚心打动所有的人，工作有误，不留私情批评指出;生活有难，互相理解帮助。领导既有工作能力又有工作方法，让我既长知识又不背包袱。有这样一群热情的人，我更应努力与全院人一起努力奋进，把法院工作做好。

　 四、存在的主要问题和今后努力方向

　 对照法院岗位职责，认真反思自己的工作，也还存在一些明显的不足和问题，概括起来主要有三个方面：一是专业知识不够扎实，对问题理解不够深入，因此在工作上有一些矛盾难以解决;二是急躁情绪严重，工作中有急于求成现象。面对新的环境，看到自身的差距，于是在工作中时常表现出急躁情绪。三是在工作上处理某些问题时显得不够胆大。

　 针对存在的问题，在今后的工作中决心树立"一个目标"：通过司法考试，做优秀女法官;做到"三个加强"：一是加强学习锻炼，全面提高工作能力素质;二是加强自我控制能力，克服急躁情绪，注意和学会用正确有效的方法发挥好自身的工作积极性和创造性;三是加强自我监督，严格自律，公正执法，践行司法为民。

　书记员述职述廉报告篇三：

　 20xx 年，在市委市政府的正确领导下，我始终以一个优秀公务员的标准要求自己，以维护社会稳定和促进社会经济发展为已任，严格按照上三级和市委市政府及纪委党风廉政建设责任制的有关规定，认真履行岗位职责，严于律己，以身作则，并严格要求分管部门的党风廉政建设工作，使各项工作取得了实效。现将 20xx 年度工作情况及党风廉政建设责任制情况报告如下：

　 一、工作开展情况

　 1、做好纪委、综治、安监和民政工作，对分管部门党风廉政建设工作负责，抓好分管部门党风廉政建设责任制的落实。

　 2、贯彻落实党中央国务院和省、郑州市、新郑市关于党风廉政建设的部署，分析研究部门的党风廉政状况，制定党风廉政建设工作计划，并组织实施。

　 3、组织分管部门的党员干部学习党中央、国务院关于党风廉政建设的理论，学习党风廉政建设法规，深入开展党性党风和廉政教育。

　 4、配合党委做好全镇党风廉政建设和反腐败工作，对协调单位的党风廉政建设负责，并抓好党风廉政建设责任制工作的落实。

　 二、加强理论学习，提高思想认识

　 结合学习实践科学发展观活动，我加强理论了学习，重点学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，，坚定了共产主义理想和社会主义信念，摆正个人利益与人民

　利益的关系。结合本职工作，主要学习了《国家公务员法》、《信访条例释义》、《五保供养条例》、《中华人民共和国治安处罚法》《道路交通安全法》等读本，并坚持阅览《人民日报》、《河南日报》、《郑州日报》、《河南法制报》、《长安》、《乡镇论坛》等相关报刊杂志，丰富了自己的科学文化知识。

　 严格执行中央关于“八荣八耻”、“八项规定、六项禁令”、“严格禁止党政干部利用职务之便谋取不正当利益的若干规定”等干部廉洁自律有关规定，树立正确的世界观、人生观和价值观，筑牢思想道德和党纪国法防线，真正做到“公平、公正、公正、廉洁”。

　 三、认真贯彻党的群众路线，密切党政机关和人民群众的联系

　 群众路线是我们党的根本工作路线，也是党的生命线。我们的工作任务不管怎么变化，时代不管怎样发展，离开群众我们就会成为无源之水、无本之本。在贯彻群众路线的过程中，我突出抓好了两个方面：一是不断深入实际、调查研究，真正做到了解真情，并注意改进调查研究的手段和方法，注重提高调查研究的质量和效果。二是以人民利益为重，解决群众的热点、难点问题。接待群众来访中我总是认真分析每个信访问题产生的原因，症结在哪里，就从哪里找解决问题的突破口，带着对人民群众的深厚感情，积极地帮助解决。主抓的综治和平安建设工作也取得了显著成绩，省、郑州市、及新郑市领导多次到我镇参观综治工作中心调研指导综治和平安建设工作，对我镇的综治和平安建设工作给予了充分肯定。郑州市政法委对我镇巡消防队

　建设和工作开展情况进行了检查指导，得到了郑州市领导的肯定和赞扬。

　 在工作中绝不吃、拿、卡、要，并采取多种形式，进一步深警示教育，要求分管部门党员干部，克服那种认为经过警示教育学习，思想认识已提高或自身没什么问题不需要再学习的自满思想，同时克服那种认为“腐败难防”和“学习无用”错误思想，将每次学习教育活动作为警示教育的继续和深化，采取多种形式，切实作好安排。还要求分管部门领导要先学一步，努力学得更深一些，更好一些，要继续发挥好表率作用，并组织和辅导好党员干部的学习。采取集中学习、座谈交流、党课教育等多种形式，把学习讲话与研讨交流结合起来，集中学习与个人自学结合起来。从胡长清、成克杰等反面典型的教训中得到深刻的警示，引以为戒，警钟长鸣。通过联系实际有针对性地进行专题党课教育，把警示教育学习提高到了一个新的阶段，党员干部更加坚定了共产主义理想信念。

　 四、切实抓好分管部门的党风廉政建设工作

　 不断加强分管部门的思想政治建设，教育他们讲学习、讲政治、讲正气，自重、自省、自警、自励，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想文化的影响。树立领导就是责任，领导就是服务的公仆意识，克服了“门难进，脸难看，话难听，事难办”现象。努力培养分管部门干部形成廉洁自律的作风，时刻牢记自己手里的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，绝不能把它当作谋取私利的手段，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界。自觉做到吃

　苦在前，享受在后，淡泊自守，甘于奉献，不以权重而贪敛，不以位高而谋私。不断加强党性锻炼，坚决执行中央关于领导干部廉洁自律的各项规定，管好自己的配偶、子女和身边的工作人员，没有各种不正之风和违法乱纪现象，使自己、家人和领导班子始终保持良好形象，为下级和同事作出表率。在工作中，坚持重实际，讲实话，办实事，求实效;坚持以身作则，做到一级带着一级干，一级干给一级看，做出了榜样，抓出了实效。

　 总之，在一年来的工作中，正确运用批评与自我批评形式，勤政为民，真抓实干，力戒浮躁浮夸，取得了一定的成绩。在以后的工作中，我要继续发扬不畏艰难、奋力拼搏、克己奉公，甘于奉献的精神，针对自身存在的不足，认真的、有侧重地、有效地开展学习，真正达到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显加强的实际效果。

篇二：中华人民共和国信访条例心得体会

教育局师德建设工作总结工作总结范文大全 文体教育局师德建设工作总结

　 **县文体教育局师德建设工作总结

　 师德建设是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分，是教育系统行风建设的重要内容，也是保证教育教学质量，提高办学效益的基础，更是践行社会主义荣辱观的前提。几年来，我局根据市教育局的相关文件精神，每年都制定下发《关于加强教师职业道德建设的实施方案》和《关于转发〈保定市中小学校长职业行为规范〉的通知》，为我县教师职业道德建设制定具体措施，结合我县开展的“修师德、强师能、铸师魂”活动，加强组织领导，广泛宣传，取得了显著成效。现将主要情况总结如下。

　一、领导重视，转变工作作风，建立完善组织机构。

　为提高教师整体素质，促进我县教育事业的持续、健康发展，几年来，高阳县文体教育局都非常重视师德建设工作，把进一步加强和改进教师职业道德建设做为加强两支队伍建设的必要措施，并做为一项长期的重要工作，每年都成立以局长为组长，副书记副局长为副组长，人事股、法纪股、综合教育股、教师进修学校、教研室主要领导为成员的教师职业道德建设领导小组，下设办公室，办公室设在人事股（从 05 年开始设在进修学校），负责指导全县师德建设工作。各单位均成立了由第一责任人为组长的领导小组，负责本单位师德建设中的各项工作。各级各类学校、幼儿园根据县文体教育局的通知精神，都按学年制定了本单

　位关于师德建设的计划及师德考核方案，做到年初有计划，过程有记录，年终有成效，考核有结果。

　二、制度完善，师德建设有章可循。

　为进一步提高我县师德建设水平，结合我县学校工作的实际，文体教育局制定下发了《高阳县学校常规管理若干规定（试行）》、《高阳县教育系统干部职工行为规范“十要十不准”》、《40 条教师忌语》、《40 件教师忌事》，对教师应该怎样做，不应怎样做，如何自觉维护教师形象，提高自身素质提出明确要求，增强了师德建设的规范性。

　（一）明确学年末全体教职工师德考核制度。为确保师德工作的严肃性，文体教育局在制定实施方案前，都要召开由局长主持、相关股室领导参加的工作会，针对实际情况制定具体措施，明确每学年末对全体教职工进行师德考核的制度：中小学校长要填写《保定市中小学校长职业道德考核登记表》，教师要填写《保定市教师职业道德考核登记表》，在个人自评的基础上，由学校领导、教师、学生和学生家长共同参与，并将考核结果作为奖惩、继续任职、年终考核、评定专业技术职务资格、选聘教师的重要依据；凡职业道德考核不是优秀的教职工，当年年度考核不能确定为优秀等次；从 2004 年开始，凡师德考核不是优秀的教师，一律不得参加下一年进行的优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、师德先进个人的评选；凡师德考核不合格的教职工，当年年度考核应确定为不合格等次，并予以批评教育；连续两年考核被确定为不合格等次的，根据有关规定，教师予以调整工作、解聘，校长要予以免职或解聘。

　（二）建立健全师德档案管理制度。各级各类学校、幼儿园都建立了本单位师德建设工作的档案。档案分总校（局直属单位）、基层学校、教职工个人几部分，各部分均设档案盒，统一编号，统一保管，真实记录学校以及教职工个人的师德建设或表现，在个人部分存档的有考核表、考核打分表、自评、互评结果，接受社会监督和问卷调查的情况，以及自己在师德建设中的心得体会、奖惩情况，做为个人师德档案资料和师德建设理论研究的重要依据，以增强针对性和时效性。

　三、目标明确，措施得力，落实到位，成效显著。全面实施素质教育，高水平的师德是保障，在办学条件和教师学历进一步得到改善和提高的现实情况下，困扰教学质量进一步提高的主要矛盾，是师德素质不能适应当前素质教育的需要。

　对未成年人进行思想道德教育，是人民教师的神圣职责。因此，教书者必先强己，育人者必先律己。为引导广大教师和教育工作者加强师德修养，树立淡泊明志，甘为人梯的精神境界，并使师德工作做到有的放失，减少盲目性，在每年的师德建设实施方案中，都将该年度师德建设工作分成几个阶段，即集中学习阶段、整改提高阶段、考核评价阶段、汇总上报阶段、培训考核评选先进阶段，在每个阶段都有明确的目标。结合《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》、《保定市教师职业道德规范》、《教师职业道德修养》等，有针对性地进行学习讨论，而且注重与具体情况的结合，每年有一个侧重点，增强师德建设的说服力。2004 年重点学习周济部长在全国师德论坛上的讲话，学习柴国才局长在全市教师职业道德建设经验交流会上的讲话；2005 年重点学习吴玲、马祖光、陈学求等同志的先进事迹；2006 年以胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的论述为学习重点,利用暑假期间组织了一次为期五天的中小学教师

　职业道德及行为规范强化学习与整顿，印发师德学习材料 2000 余份。在集中学习的基础上，组织教师开展以“讲师德、铸师魂，规范教师行为”为主题的专题研讨，每位教师对照《中小学教师职业道德》认真进行自我反思，查摆问题，找出不足，针对一年来遵守教师职业道德情况写出自查报告，制定个人整改提高计划，存入个人师德档案。同时，文体教育局抽调人事、法制、督察等股室和进修学校相关人员共同组成督导小组，对全县中小学进行了督导检查，对检查过程中存在的违反教师职业道德及行为规范的教师限期整改。

　 几年来，在师德工作中，全县广大教师通过系统地学习相关文件法规，对新时期教育工作者的职业道德都有了明确的认识。通过有针对性地培训和学习讨论，结合自己工作中遇到的问题进行剖析，教师们都写了多篇心得体会。2005年由县文教局统一组织，结合学习《教师职业道德修养》一书，从中小学、幼儿园抽调骨干教师 300 余名，进行一级集中培训，再由这部分教师对全县教师进行二级培训。在 7 月 13 日对 3900 余名教师进行的闭卷考试中，合格率在 99％以上。

　 自 2002 年下半年开展师德建设工作以来，我县的师德工作取得了明显成效，教师的精神面貌有了很大改观，违背教师职业道德的行为越来越少，教师师德考核的优秀、合格率逐年上升。2003 年全县有中小学、幼儿园教师 3597 人，全部参加考核，其中考核为优秀、良好、合格、不合格者分别为 2906 人、617人、70 人、4 人；2004 年全县有中小学、幼儿园教师 3855 人，全部参加考核，考核结果为优秀、良好、合格、不合格者分别为 3141 人、566 人、153 人、5 人；2005 年全县有中小学、幼儿园教师 3983 人，全部参加考核，考核结果为优秀、

　良好、合格者分别为 3287 人、566 人、140 人，没有不合格者；2006 年全县有中小学、幼儿园教师 3886 人，全部参加考核，考核结果为优秀、良好、合格者分别为 3161 人、622 人、103 人，没有不合格者，这些工作为我县进一步加强教师队伍建设起到了积极的推动作用。几年的师德建设中涌现出了一大批品德优良、业务精湛、从严执教的先进个人和县市级名师：

　 2002 年市级名师 2 人，县级名师 60 人；

　 2003 年市级名师 3 人，县级名师 68 人，先进个人 60 人；

　 2004 年市级名师 5 人，县级名师 60 人；

　 2006 年评选县级名师 62 人，推荐市级名师 5 人。

　 2003 年县级师德标兵、先进个人各 60 名。

　 2005 年县级师德标兵、先进个人各 60 名，推荐市级师德标兵 7 名，市级先进个人 8 名。

　 2006 年县级师德标兵、先进个人共 50 名，推荐市级师德楷模 1 名，师德标兵 3 名，师德先进个人 6 名。

　四、加强督察，确保实效。

　 由师德建设领导小组办公室牵头，师德建设成员股室参加，对全县师德建设情况采取推门进、不提前通知的方法进行督察和不定期抽查。对完成任务情况较好的单位及时表扬，对出现问题的单位当场指正并限期改正，对问题较多或

　较严重的单位，除提出批评、责令限期整改外，还要进行定期回访，最后文体教育局将各单位师德建设情况以通报形式下发全县。通过以上措施的施行，有力地促进了我县师德建设的开展。

　 在教师职业道德建设中，我们虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但与上级要求还有一定距离，同兄弟市县相比还有很大的差距，我们决心在今后的工作中加倍努力，在教师职业道德建设中做出更大的成绩。

　 **县文体教育局 2006 年 8 月 15 日

　 今日长缨在手——中国空调业蓄力待发

　 空调市场战犹酐谁坐家用空调的头把交椅谁是中国家用空调产业的龙头老大？若仅以空调年产销量来评，1998 年的龙头老大无疑是格力空调，因为这一年它生产并销售了 130 万台空调，笔者经过多种途径核实，这个数字是不含一点水分的。1999 年第一季度，格力又生产出了 45 万台空调，从多种迹象来看， 阅读全文 >>

　 蓝夜

　 失去康誊和起青的日子里.我的生命丧失了颜色.重复闹钟旋转的生活.让我对一切都没有了兴趣.我开始尘封以往那种开朗的表情,更换上一种机械,就好象为自己铸封上一个面具.也铸封上一副无形的桎梏.我习惯在街上插着耳机低着头颓靡地行走.生活的天空里都是阴天.也开始变得习惯靠在窗边注视着天际.

　阅读全文 >>

　 企业信访工作管理办法

　 第一章总则第一条为了保持×公司各级组织同职工群众的密切联系，保护信访人的合法权益，维护信访秩序和大局稳定，逐步形成大信访格局，使信访工作制度化、规范化，依据中华人民共和国国务院《信访条例》，结合公司实际，特制定本办法。第二条本办法中所称信访，是指本公司职工、社会公民、法人和其他组 阅读全文 >>

　 工商局人大代表建议和政协委员提案办理工作汇报

　 立足职能抓办理力求实效求满意 2004 年，我局在县委、县政府的正确领导下，在县人大、县政府、县政协办公室的直接指导帮助下，共收到人大代表建议和政协委员提案 14 件，其中人大建议 8 件、政协提案 6 件、10 人以上代表建议2 件，面商率、解决率、答复率达到了三个 100%。对协办件都在规定时限内 阅读全文 >>

　 社会主义荣辱观心得体会[小学班主任教师]

　 我是一名普通的小学班主任教师，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。总书记提出的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为规范和道德要求，这对于引导少年儿童明辨是非，培养良好的社会风范，具有重大意义。“八荣八耻”荣辱观 阅读全文 >>

　（mqd19 2016 年）

篇三：中华人民共和国信访条例心得体会

管理处罚条例学习心得

　 《中华人民共和国治安管理处罚条例》是为加强治安管理，维护社会秩序和公共安全，保护公民的合法权益，保障社会主义现代化建设的顺利进行而制定的条例。下文是小编收集的关于最新治安管理处罚条例的学习心得，仅供参考!

　治安管理处罚条例学习心得篇一

　《治安管理处罚法》是一部具有中国特色的法律。它的颁布实施符合尊重和保护人权的宪法原则，体现了我国社会主义民主法制建设发展成就。

　加强内保建设，群防群治，夯实治安承诺。在工作中认识到，要提高单位治安控制力，必须加强以内保组织为核心的群防群治建设。一是加强了内保组织建设。

　建立内保机构，配齐、配强专职保卫人员，定期召开会议研究解决内保工作中遇到新情况、新问题，找出薄弱环节，有针对性的开展工作。二是加强了规范化建设。

　内卫机构有档案、有台帐、有规章制度、有治安信息队伍。每月总结汇报上月工作情况，接受新的工作部署和安排。三是发挥职能作用。内保组织认真履行法制宣传、安全防范、调解纠纷和落实帮教等方面的职责，积极做好预防和管理工作。

　避免因纠纷调解不公而引发的群体性事件，真正形成了

　以责任区民警为依托、以保卫人员为骨干、以职工联防为基础。

　覆盖整个单位的治安防范体系，有效的维护了单位治安稳定。

　治安管理处罚条例学习心得篇二

　近期学校组织全校教师认真学习了《治安管理处罚法》和《湖北省信访条例》，下面谈一谈我的学习体会。

　 006 年 3 月 1 日起施行的《治安管理处罚法》与 1987 年施行的《治安管理处罚条例》相比，主要主要有以下不同：

　1、体现了以人为本的执法理念。随着我国民主法制建设的不断发展，建设社会主义和谐社会，以人为本、程序正义、执法为民的理念不断深入人心。治安管理处罚法在立法方面、执法方面包含了民主法治、公平正义。如在立法目的或者立法宗旨方面，体现了维护社会治安秩序，保护公民、法人和其他组织的合法权利。体现了规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。在治安管理处罚法内容方面非常注重尊重和保障人权，保护公民、法人和其他组织的合法权益不受侵犯。如将尊重和保障人权作为一项基本原则。增加了许多应该给予治安处罚的违法行为，正是为了有效地维护社会治安秩序，保护绝大多数人民的利益。在办案程序方面也严格要求公安机关注重保护公民的合法权利。在保护公民的权益方面，治安管理处罚法增加了保护公民个人

　的隐私权、居住权等方面内容。以上这些规定都体现了保护人权，体现了以人为本的理念。

　 、增加了许多应当给予治安管理处罚的违反治安管理行为。从法条看，治安管理处罚法从现行治安管理处罚条例的5 章 45 条增加到 6 章 119 条，共增加了 74 项条款。

　 、规定了对单位违反治安管理的处罚。现行的治安管理处罚条例虽然也有关于对单位违反治安管理处罚的规定。但是主要是处罚直接责任人员，对单位主管人员指使的，同时处罚该主管人员。治安管理处罚法规定，“单位违反治安管理的，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员依照规定处罚。其他法律、行政法规对同一行为规定给予单位处罚的，依照其他规定处罚。”依照治安管理处罚法规定，对单位违反治安管理的，可以依法对单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员按照治安管理处罚法规定处罚，其他法律、行政法规有规定的，可以依照法律、行政法规规定给予相应的处罚。

　 、规范了治安管理处罚程序。治安管理处罚法对治安处罚程序设立专章，在处罚程序中，对治安案件的受理，证据的收集，涉案物品的扣押、保管、处置，传唤的批准权限和传唤时限，询问笔录要求，对涉案场所、物品、人身的检查，处罚的决定权限，决定书应当载明的内容，处罚的告知程序、听证程序，罚款处罚的罚缴分离原则，拘留处罚的暂缓执行

　制度，以及被处罚人依法申请复议或者提起行政诉讼等都作了明确规定。

　治安管理处罚条例学习心得篇三

　身为一名政法院校在校大学生，对周围人以及自身权益的保护意识首先应优于他人，对法律条例的认知度也理应高于他人。而当下全国各大院校甚至乃至各政法院校中的各种人身权利的侵害行为却屡见不鲜，各界人士对于各侵害事件的评价更让大学生汗颜。学生的素质和法律认知度普遍低下理应值得更多的关注。

　因为校内一种发面教材行为的发生发展，我进一步解除和学习《治安管理处罚条例》，以认清这种行为的弊端。对于这种不必要的所谓冲动行为，大家均以否定的观点表明了各自的立场甚至嗤之以鼻。我个人认为每个人都有自己的道德和心理承受底线，大部分人均以“忍无可忍，无须再忍”为心理暗示，对挑战自身尊严的行为不可能产生默然的态度，进而引发各类侵害行为甚至波及生命，事后的回忆录更让人无法苟同。大多数当事人均以头脑发昏、年轻气盛、并未考虑那么多为推脱自身心理、素质低下的借口。或许当他们再次受到让自身感到不安的行为挑战时，他们仍会像当初一样采取偏激行为。

　法律和道德毕竟只是人类行为的准则，虽然他们并不能消极地规定人们不得从事某种行为，不能设定主体的行为方

　式、内容、标准或者尺度，但人类毕竟不可冲破法律和道德的束缚。掌握好行为的尺度必须以法律的认知度和自身素质的高低为前提。明显那种因冲动而引发的不利益行为并未掌握这种尺度。个人认为，对于一种不利益行为，你我必须以伦理和法律两个层面为考虑准则。即使通过深层次的法律理论学习，但这并不代表可以杜绝不利益行为的发生。凡是需经过多个层面的认识才能将事件处理得完善、合理。

　通过六个课时的学习，我了解到了自律的重要性，并更清楚的认识到不利益行为的危害。而对于法律的认识，并不再是简单字里行间的认识，而是上升到结合心理、社会伦理及道德各层次上的学习和认识。

　 治安管理处罚条例学习心得相关文章：

　1.关于学习宪法治安管理法心得体会 3 篇

　2.学法守法心得体会

　3.学习预防未成年人犯罪法心得体会

　4.做学法知法守法心得体会

　5.学习新保安员管理条例心得体会

　6.法律学习心得体会作文

篇四：中华人民共和国信访条例心得体会

处罚法》明确规定：扰乱公共秩序，妨 圻 害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理， 仵 具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构 馐 成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不够刑事处罚的，由公  安机关依照本法给予治安管理处罚。这就很好地区分了治 А 安管理处罚法与刑法之间的关系。此法还充分体现了人民 寮 民主，其第五条指出：办理案件要坚持教育与处罚相结合 鲱 的原则，实施治安管理处罚，应当公开、公正尊重和保障 阼 人权，保护公民的人格尊严。条文对处罚对象的规定也十 ︾ 分细致，已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的  ，从轻或者减轻处罚;不满十四周岁的人违反治安管理的 啭 ，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教，而醉酒的 狻 人违反治安管理的，应当给予处罚等等。

　新修订的《信 Ｐ 访条例》自始自终都贯穿着"畅通信访渠道"这条主线。

　麒 贯彻“信访条例”，畅通各项管理渠道，就必须从信息公  开透明、渠道高效便民、人员诚实守信等多方面做好工作  。首先要坚持以人为本，如何做到依法、文明办理各种事 媳 项。要从体制、机制、职能上去研究问题。办理人民来信 饲 要及时、有效，确保民意、民情、民智顺畅上达领导机关  。其次要健全和完善工作考核评价体系，用平常心善待群  众。尊重和保护群众的合法权益，对群众权益受到侵害的 蟪 ，要追究有关人员的责任。第三要充分发挥社会各阶层在 枕 工作中的作用。加强与社会各阶层的沟通联系。同时，方 栲 便信访

　人查询有关信访事项。

　土地是民生所系，万物之 化 源。国土资源不仅是经济建设必不可少的物质基础，更是 蚜 维护经济社会可持续发展和国民经济平稳运行的重要调控 葫 手段，是维护人民群众利益和社会稳定重要的保障条件。

　耙 国土资源问题关系到国家发展的宏观战略，关系到社会经 琮 济发展的全局。我国是一个土地大国，幅员广大、地域辽 喽 阔，但我国并非一个土地强国，人多地少是我国的基本国 玖 情。

　二、做好“两法一条例”的宣传者 作为一名教师  ，应该让学生从小就有一个“精神家园”，一种道德准绳 栖 ，这是学生心理发展的需求，也是社会的需要。我们要不 钏 断地探索创新，尤其是把时事政治教育引入课堂，突出" 诘 精神教育"的时代性、针对性和实效性。我们可以利用升  国旗、法制报告还有班队会的时间对学生进行"精神教育 硬"，在对一些条款的重点解读中来提高学生遵纪守法的思 蒎 想认识。

　三、必须强化工作责任 1、规范了治安管理 蹒 处罚程序。治安管理处罚法对治安处罚程序设立专章，在 啖 处罚程序中，对治安案件的受理，证据的收集，涉案物品 蚕 的扣押、保管、处置，传唤的批准权限和传唤时限，询问 盛 笔录要求，对涉案场所、物品、人身的检查，处罚的决定  权限，决定书应当载明的内容，处罚的告知

　程序、听证程 ┯ 序，罚款处罚的罚缴分离原则，拘留处罚的暂缓执行制度 蹼 ，以及被处罚人依法申请复议或者提起行政诉讼等都作了 苤 明确规定。

　2、强化和落实信访工作责任，重点要做好 舰 以下工作：首先要建立信访工作领导负责制。建立"统一 嗖 领导、部门协调，统筹兼顾、 标本兼治，各负其责、齐 阽 抓共管"的信访工作新格局。统一领导就是党政统一领导 ぷ ;部门协调就是信访部门发挥协调作用;统筹兼顾、标本 迓 兼治是总体要求;各负其责、齐抓共管是要达到的目的。

　四、必须维护社会秩序 一个良好的社会秩序，不仅是确 胱 保社会稳定、构建和谐社会的需要，也是维护群众自身权 鼻 益的需要。这次“两法一条例”的修订和颁发，充分体现 技 了"既要有效保护人民群众的合法权益，又要建立良好社 越 会秩序、确保社会稳定"的基本要求。要有效的维护群众 咀 的合法权益，就必须同时建立良好的社会秩序，实现"维 圉 护权益"与"维护秩序"的统一。相信“两法一条例”的 巾 颁布实施将对我国的法治化进程起到进一步推动作用。

篇五：中华人民共和国信访条例心得体会

普法（2021-2025 ）工作总结汇编（6 篇）

　）

　 XX 交通运输局“八五”普法工作总结 XX 司法所八五普法经验材料 XX 县“八五”普法工作总结 XX 学校“八五”普法工作自查情况汇报 XX 镇“八五”普法工作总结 XX 中学“八五”普法工作总结

　 XX 交通运输局“ 八五 ”普法工作总结

　 县委、县政府八五普法规划和上级业务主管部门的工作部署与要求，同时，县交通运输局紧密结合工作实际，扎实有效地开展了依法治理和法治宣传教育工作，现将五年的普法工作情况总结如下：

　一、普法工作开展情况

　（一）成立机构，加强领导。为加强对“八五”普法教育工作的领导，确保普法活动顺利实施，根据文件要求，我局成立了以局长为组长、有关科室负责人为成员的“八五”普法工作领导小组，五年来由于人员变动，不断充实调整普法工作领导小组。在健全组织机构的同时，我们对普法工作经费给予保障。普法工作离不开学习资料，局办公室在证订普法资料时，均以保证本部门本单位普法学习的需要为前提，干部学法读本的证订数均按照上级要求如数征订。同时，我们还结合自身工作的实际，对业务学习用书做到人手一册。

　（二）明确任务，制订规划。为适应依法治理和普法工作的要求，进一步广泛深入地学习、宣传法律法规知识，加强我交通法制建设，全面推进交通各项事业的依法管理，根据县八五普法规划要求，结合本部门实际，制订了《共和县交通运输局“八五”普法规划实施方案》，明确了指导思想、总体目标、普法对象及主要内容，制订了具体实施工作步骤。同时，根据规划，结合实际，每年都制定年度普法工作计划，从而在时间上、制度上、措施上、经费上保证了“八五”普法工作的扎实开展，加强了普法工作的针对性和实效性。

　（三）精心组织，狠抓落实。自“八五”普法规划制定后，按照《规划》提出的总体要求和具体部署，普法学习采取集中培训与自学相结合，面向全体干部

　职工有计划、有步骤地开展了法律、法规、条例等的宣传教育活动，并取得了一定的实效。这几年来，我们坚持组织学习了《选举法》、《婚姻法》、《人口与计划生育法》、《行政许可法》、《道路交通法》以及《信访条例》等多部相关法律法规。此外，所有执法人员坚持每年自学法律时间不少于 40 小时，认真学习相关法律、法规和规章及执法业务知识，要求全局干部职工每年每人写 2 篇普法心得体会，不断提升执法业务水平。自觉增强依法行政意识，努力提高依法行政的水平和能力。在抓好本系统各个层次以及各类普法工作的同时，我们还十分注重对部门法规规章的社会宣传和普及工作。我们以每年法治宣传日、禁毒日等一系列活动为载体，通过悬挂标语、设置宣传栏、专题新闻报道、现场设摊接受群众咨询、发送宣传资料等形式大力宣传法律法规知识。

　（四）强化管理，依法行政。坚持每月机关干部两次学习日，普法内容以农村公路常用法律法规为主，对《农村公路管理条例》、《中华人民共和国道路运输条例》、《中华人民共和国公路法》、《行政许可法》、《道路交通法》等法律法规进行学习。

　二、“普法”工作创新亮点

　 自“扫黑除恶”专项斗争开展以来我局主要以交通执法大队为主力，重点结合客货运市场监管，在规范行业准入、优化行业服务、规范客运班线运行，打击非法营运等工作中，加强扫黑除恶专项斗争宣传，严格落实“谁执法、谁普法”工作责任制；在对涉黑涉恶线索排查和突出问题治理中，全县交通执法人员严格执法深入开展“打非治违”专项行动，截止 2021 年 8 月底，交通执法大队共出动人员1100余人次；共检查车辆 3200余辆次；查扣涉嫌私家车非法营运车辆 76

　辆次，其中证据确凿处罚 60 辆次，处罚金额 310000 元整，待处理 14 辆次，教育放行 2 辆次共处罚 396630 元。

　依托治超站点和路政巡查，加强扫黑除恶专项斗争宣传，设置了举报箱，公开举报电话，积极参与全县“雷霆”行动，形成行业监管的高压态势。针对砂石运输利益关系复杂，易发生超限超载车辆为了逃避处罚而冲站拒检，甚至暴力阻碍执法的情况，在治超执法过程中加强了自身防范和涉黑涉恶摸底排查。要求站点执法人员严格遵守各项操作规范，注意自身言行举止，凡遇暴力阻碍执法、黑恶势力威胁执法人员等情况出现，要第一时间收集登记对方的影音资料以及车辆信息等，并及时向公安管理机关报告，请求协助处理。自开展行业治理以来，截止 2021 年 8 月底，共检查超限超载车辆 180 余辆次；查扣超限超载车辆 9 辆，处罚 96250 元，同时安排违法违规车辆驾驶员，学习相关交通法律法规，增强法律意识。

　三、存在的问题和下一步打算

　 2021 年虽然取得了一定成绩，但不可否认的也存在着一些问题与不足，一是对交通行业法制培训还有待加强，按照公务员和执法队伍建设目标要求，以抓好办案和行政审批质量效率为突破口，继续抓好公务员和执法人员的岗位业务培训及职业道德建设，进一步提高公务员和执法人员的政治业务素质及执法水平能力;二是宣传方式有些单一、片面、覆盖面不广，要通过法律进企业、进机关、进家庭等方式印发宣传资料、举办法制培训班、展出宣传版面等活动为载体，广泛开展法律宣传，不断提高全社会法制意识，创造良好的社会氛围和执法环境。

　XX 司法所 八五 普法经验材料

　2021 年以来，XX 司法所在各级党委、政府的坚强领导下，县司法局的指导下，全面开展“八五”普法工作，深化法治宣传教育，推进依法治理实践，取得了较好成效，为 XX 镇经济社会发展营造了良好法治氛围。现按照上级工作安排部署，就相关工作情况汇报如下：

　一、强基固本，结合镇域实际开展普法工作 一是健全组织领导体系。成立了由镇党委书记任组长、相关所站负责人为成员的“八五”普法工作领导小组，安排专门人员负责具体工作，为全镇普法工作的顺利开展提供了有利的组织保障。二是健全普法责任机制。我镇结合工作实际，详细制定《XX 镇“八五”普法工作规划》、《XX 镇八五普法工作计划》。明确工作目标、工作重点、普法对象、普法要求和工作步骤，进一步健全普法宣传教育机制，落实普法责任。三是成立法治宣传服务培训学校。由镇党委书记牵头担任校长，相关负责人为讲师，充分发挥镇机关领导干部先锋模范作用，带头学法普法，充分发挥法治宣传培训学校宣传堡垒作用，有效保障普法宣传队伍的业务水平。

　二、统筹推进，系统内普法与社会普法并举 为提高全镇党员干部、群众百姓业务素质和法治意识，适应新形势对法治宣传教育工作提出的更高要求，进一步增强 XX 镇全社会法治观念，我镇采取系统内普法和社会普法并进的方式，开展“八五”普法宣传工作。

　（一）送法进机关、进企业。一方面，建立健全法治培训会常态化机制。牢牢把

　握每月矛盾纠纷排查调度会契机，“八五”普法工作开展以来，确保每月 X 次，组织机关干部、村干部集中学习以《宪法》为重点的法律知识，真正做到常学常新，知行合一。建立 XX 镇“八五”普法考勤台账，将考勤结果纳入年度考核指标，确保法治培训会取得实效。另一方面，积极协调企业和驻 XX 镇机关单位开展“八五”普法工作。把“八五”普法工作与企业法治实践相结合，切实增强企业防范法律风险能力，不断提升企业经营管理人员诚信经营、依法管理的能力和水平。近年来，累计到企业开展普法工作 X 次。

　（二）送法进学校。积极开展“法律进学校”宣传月系列活动，抓住镇域内关键少数群体，激发学生发挥“小手拉大手”、“一人带一家”积极作用，充分放大学生群体在“八五”普法工作中的优势。利用学校电子显示屏、宣传栏和宣传展板，张贴标语横幅，在校园内营造浓厚的法治氛围。进一步增强广大学生的法治意识和遵纪守法的自觉性，不断提高青少年的法治观念和维权意识，促进青少年学生健康成长。“法律进学校”宣传月系列活动中累计发放法律宣传册 XXX 册，悬挂条幅 X 条，覆盖青少年学生 XXX 人次。

　（三）送法进农村。农村居民是我镇“八五”普法工作的主要对象，因此，将提高农民法律素质和法治意识摆在普法工作的重要位置。一是镇机关干部结合常规工作，送法下乡。形成下乡入户“两问一宣”工作法，“两问”即一问当前工作，二问脱贫帮扶，“一宣”即普法宣传。镇机关干部在做好常规工作的同时，还要向农户普及法律知识，提高农户法治思维，增强维权意识。二是利用集贸市场宣传，送法下乡。农村集贸市场人流量较大，宣传效果较为明显。XX 司法所严格按照上级要求做好常规工作，组织开展了“3·8”妇女节、“3·15”消费者权益保护日、“4·15”国家安全日等重要时间节点专题法律知识宣传活动。“八五”

　普法工作开展以来，全镇开展法治宣传教育活动 X 多场（次），受教育人数 XXX人（次）。三是建设一支农村普法宣传志愿者队伍，送法下乡。截至目前，我镇共有普法宣传志愿者 X 名，实现 XX 镇所辖乡村全覆盖，为乡村法治宣传教育开展提供了有力保障。

　通过组织镇机关党员干部集中学习法律知识、法律培训会、走访入户、大喇叭广播、悬挂宣传条幅、发放明白纸、开展“法律宣传月”系列活动等方式方法，实现了普法工作从内到外、由镇到村，深入基层，不留普法死角的良好局面。切实有效提高全镇居民法律知识水平和法治素质。

　三、以点及面，充分发挥网格员末梢神经作用 （一）完善网格员制度机制建设。乡村是普法宣传的最后一站，是建设社会主义法治化强国的重要组成部分。XX 司法所根据乡村农户居住分散的实际情况，依托居民小组制定完善《XX 镇普法宣传网格化管理一览表》，深入推进“八五”普法宣传工作。以农村居民小组为载体，按照居民住宅分布划片为单位，确定各村普法宣传网格员，通过普法宣传网，放大普法网格员普法工作“末梢神经”作用，真正将法律常识送到百姓家中。

　（二）加强网格员队伍建设。一是加强组织领导。网格员队伍建设是深入推进“八五”普法工作必然需求，是落实上级决策部署、构建和谐社会的必然需求。为此，XX 司法所高度重视网格员队伍建设，积极加强组织领导，着力提高思想认识，有序推进网格员队伍建设。二是明确职责任务。要求信息采集做到村不落户、户不落人，党员、退伍军人等重点人群务必做到全覆盖、无遗漏，鼓励引导党员、居民小组长和退伍军人带头学法、知法、懂法、用法；涉及矛盾纠纷排查调解要

　及时上报，真正将矛盾纠纷隐患遏制在萌芽阶段。三是加强学习培训。对网格员进行政策法规、社会热点等方面进行培训，通过组织集中学习、发放法律法规手册、“微”普法等方式，提高网格员专业水平，为开展网格化服务工作打下坚实基础。

　四、先锋引领，全力打造民主法治示范村 XX 司法所以民主法治示范村创建为抓手，进一步深化“八五”普法工作开展，激发民主法治示范村“头羊效应”。首先制定了《XX 镇 XX 村民主法治示范村创建方案》，确定了指导思想、工作目标和建设标准，为工作开展提供制度保障。同时，村委会将民主法治示范村创建列入工作计划，明确各阶段具体目标和具体措施，并由村党支部书记牵头抓好落实。为进一步推进民主法治示范村创建工作开展，镇机关干部多次下乡现场踏勘，并结合村情实际，帮助村干部谋划拟定法治宣传展板内容，浓厚乡村法治氛围。通过民主法治示范村创建工作，村容村貌有效改善，邻里关系更加和谐，在我镇形成了“村村争先进，户户自守法”的良好局面。

　XX 县“八五”普法工作总结

　一、基本情况 2021 年以来，在市委、市政府坚强领导下，在县人大依法监督下，我县紧紧围绕中心、服务大局，突出重点、全面推进，服务群众、普法为民，不断深化社会主义核心价值观建设，大力开展法治宣传活动，努力营造人民群众尊法、学法、守法、用法的良好社会氛围，为全面建成小康社会、建设大富美强现代化东部新城提供了坚强的法治保障。

　（一）加强组织领导抓普法，齐抓共管快推进 一是强化组织领导，高位启动“八五”普法。成立了由县委书记任组长、县长任第一副组长的“八五”依法治县普法教育领导组。认真制定了《中共 xx 县委宣传部、县司法局关于在全县公民中开展第八个五年法治宣传教育的规划》，相继提交县依法治县普法教育领导组会议、县政府常务会、县委常委会、县人大常委会审议通过，为启动我县“八五”普法规划奠定了坚实的基础。高规格召开了“七五”普法总结表彰暨“八五”普法启动大会，对“八五”普法工作作了全面动员部署。全县各级各部门普遍成立了依法治理普法教育领导组和办事机构，层层有人抓、级级有人管，形成了党委领导、政府实施、人大政协监督、各部门协调配合、齐抓共管的领导责任机制。

　二是强化经费保障机制，工作基础更加扎实。县、乡两级围绕“八五”普法目标任务，安排落实专项工作经费，纳入年度财政预算。全县普法经费从 2021 年起按照人均 x 的要求足额及时拨付到位，比“七五”期间经费上浮 x%。各部门、各单位也根据各自职能不断加大普法依法治理工作的投入和扶持力度，确保“八

　五”普法工作持续有效开展。

　（二）深化重点工作抓普法，筑牢根基促实效 一是以领导干部学法用法为重点，成效更加巩固。抓住领导干部这个“关键少数”，进一步增强各级领导干部依法执政、依法行政和依法决策的意识和能力。县政府建立了常务会议学法制度，年初制定计划并严格执行。将领导干部学法融入“周六大课堂”，每季度举办一次专题法治讲座。加强对领导干部任职前法律知识的考察、学法守法用法情况的督查和年度考评，把依法决策、依法管理、依法办事等考核结果作为干部综合考核评价的重要内...

篇六：中华人民共和国信访条例心得体会

机关信访工作心得体会 **年底，我来到局办公室一直负责信访工作。期间，受理、转办了不少涉及党风廉政、税政法规、违法举报等等矛盾纠纷案件，获益良多，以下是我对信访工作的一些思考，也有一些感悟：

　一、提高认识，坚持群众路线，是做好信访工作的前提。从事信访工作三年来，我深深感受到信访工作的重要性。信访工作必须以最广大人民群众的根本利益为最高标准，突出对人民群众讲感情，一切为了群众，一切依靠群众，坚持党的群众路线，深入群众，深入基层，倾听群众呼声，反映群众意愿，解决群众反映强烈的热点问题，与人民群众同呼吸共命运。信访问题绝大部分关系人民群众切身利益。我们党代表着中国最广大的人民群众的根本利益，我们党的宗旨就是全心全意为人民服务，群众有问题、有困难、有要求，就必然向党和政府来反映，这是人民群众对党和政府信任和寄予厚望的表现。信访工作是党和政府联系人民群众的纽带、了解社情民意的窗口，对维护社会稳定、保障人民群众切身利益起到重要作用，信访工作的好坏直接关系到党和政府在人民群众中的形象和威信，关系到经济的发展和社会的和谐稳定。要从发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的高度，把信访工作放在建设“平安地税”，建立和谐征纳关系，构建公平、公正、公开的税收法制环境的大局中去谋划，进一步推进地税形象建设，推进全市地税事业持续健康发展。通过学习和实践，坚定了我做好信访工作的信心。

　二、认真学习，提升自身素质，是做好信访工作的基础。刚从事信访工作时，认为做好信访工作，只要了解一些基本信访常识，真诚和热心对待信访人，问题就能迎刃而解。随着一件件信访事件的发生，各种各样的问题接踵而来，我认识到了自己的不足。为了做好信访工作，我坚持自我加压，苦练内功，不断学习，勤于思考，用于锻炼，除了加强税收专业知识学习，积极参加注册税务师考试外，还努力熟悉和掌握有关信访政策和法律法规。认真

　学习了《中华人民共和国信访条例》、《湖北省省信访条例》和其它相关法律法规。积极参加单位组织开展的各项税收业务学习和市信访办开展的各项培训活动；在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向领导和同事们虚心请教；在工作之余，常常利用晚上和双休的时间继续学习涉税类信访类相关知识等等。通过学习，更好的掌握了相关信访和税收业务知识，在工作中学以致用，在实践中学习，在学习中实践，长此以往，业务知识和工作能力得到较大提高。

　三、注重沟通，真诚化解矛盾，是做好信访工作的关键。信访工作直接面对人民群众，是党和政府服务群众的重要窗口和平台。其归宿和落脚点就是依据政策规定帮助群众解决群众生产生活中的问题，为民办好事办实事。我们时刻牢记党的宗旨，从尊重人、理解人、关心人的角度出发，针对来访群众提出的各种诉求，通过分析判断，做到掌握主要矛盾，从而有针对性地提出解决问题的方式和方法。尽力多做解疑、释惑、顺气工作，努力真正做到想群众所想，急群众所急，帮群众所需，解群众所难，实实在在为群众办实事办好事。

　在信访工作中，经常面对的都是有怨气不满或其它想法的群众，给我的感觉就是要做好信访工作，确实需要付出很多很多的努力，

　但最重要的一点：必须付出真诚的心、无私的爱，才能在信访和群众之间架起理解和沟通的桥梁，我不断摸索信访工作的规律，接待上访群众时做到热心，不冷漠处之；听取反映的问题时耐心，不厌其烦；处理问题时细心，不专横武断；碰到棘手问题时有恒心，不半途而废，直到问题解决。注重主动回访，让信访人感到自己得到重视，能够有效化解信访人的不满情绪，赢得理解，促使信访案件圆满解决。

　四、爱岗敬业，注重基础工作，是做好信访工作的根本。信访工作很平凡而琐碎。但是群众利益无小事，在实际工作中要积极践行，时刻把人民群众的根本利益放在首位，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，树立正确的权力观、政绩观，做到决策、谋事符合

　人民的根本利益。主要做好：一是加强信访案件办理的检查督办。认真做好交办、转送、协调、督办、督查和通报职能，加强部门间的协调，信访案件跟踪督办，促进信访案件达到妥善解决。二是认真做好信访案件规范化办复。按照市信访局和 XX 市局的要求，规范办理各类信访案件。在办理过程中，一方面注重汇报办理情况，另一方面认真答复信访人。按规定时间上报信访案件的查处情况，不能按期办结的，应当说明情况。做到了件件有回复，事事有落实。三是建立健全了信访工作制度。根据市信访局要求，修订编撰《XX 市地方税务局信访工作制度（试行）》、《非正常信访隐患排查和领导包案工作制度》和《党政领导公开接访制度》等制度的修订编撰工作。相关制度的建立，为信访工作的办理、落实提供了制度保证。四是着力做好网上信访工作。认真做好网络舆情监控和局长信箱办理工作，并在规定时间内高质量地办理完成。“最美警察”是我永远追求的目标

　*下午，我观看了**推选活动揭晓仪式。当我看到一个个感人的画面闪现在我的眼前时，我被触动了。他们敢于担当守护着辽宁这边沃土，他们忠诚为民守护着这片沃土上千千万万的百姓。我强忍着泪水看着，心中汹涌澎湃。他们是我们辽宁公安干警优秀代表，他们在各自岗位上以不同方式书写着“人民在我心中”。

　揭晓仪式上，每个先进事迹都是以短片的形式展现，观看过程中，我几度落泪。做为一名人民警察，我为有这样一群战友而感到骄傲，也被他们的事迹深深的感动。获奖者，有的不顾自己安危，与歹徒面对面交锋，面临生死，他心中却装着人民群众的生命财产；获奖者，有的为了公安工作而忘我的工作，直到生命结束在他热爱的工作岗位上；获奖者，有的用自己的行动，去感动着身边无数人，成为群众的知心人、贴心人；他们处处为群众着想，时时为人民办事，把群众当成自己的亲人，把群众的困难当成自己义不容辞的责任。一个个让人钦佩的感人事迹，一句句发自内心的获奖感言，生动的诠释了人民警察对党的无限忠诚、对人民的赤诚之爱。而这一切一切更加体现了人民公安为人民，人民公安人民爱。

　 习近平总书记曾说过：“爱祖国、爱人民、是最深沉、最有力量的情感，是博大之爱”。作为一名警察，在今后的工作中，我要向他们学习，学习他们对党对人民的无私奉献，尽心竭力为群众办实事、解难事、做好事；在违法犯罪面前挺身而出，用生命去捍卫人民的生命财产。这些公安战线的优秀代表，他们是那样的普通，又是那样的伟大；是那样的平凡，又是那样的崇高。无论是扎根基层，还是冲在前线，他们始终对党、对国家、对人民绝对忠诚，用汗水、鲜血直至生命，保障人民的生命财产，维护人民的合法权益，在他们身上我看到了金子般的闪光点，同时他们让这些闪光点永放光芒。一份坚守寄托着他们的爱民之心，一份执着承载着是他们对工作的热爱。我要在我的工作岗位上，闪现出自己的光芒，用我的执着去承担起这份责任，用我的坚守去感染身边每一个人。

　 我是一名社区民警，很普通很平凡，也许没有惊天动地的伟业，但平凡的岗位，也可以为公安事业注入亮丽的色彩。我们就好比那一颗小草，它平凡，但却装点着祖国大江南北，锦绣河山。我甘愿成为一颗小草，干好自己的本职工作，默默无闻的奉献，必定能实现自己的人生价值。看完揭晓仪式，犹如触摸一颗颗火热滚烫的爱心，我们，只有热爱本职工作，无私奉献，把工作做实，把工作做细，才能赢得人民群众更多的认可和满意，相信只要心中有群众，从点滴做起，从细微做起，站在群众的立场上考虑问题，尽最大可能地帮助他们解决遇到的困难，就能赢得群众的尊重和爱戴。用自己的忠诚、奉献和热情，更好的为人民服务，做一名人民满意的警察，无愧于“人民警察”的光荣称号。金秋时节，月桂飘香，在这个充满着收获的季节里我们又迎来了——开学季，孩子们一个个都满怀期待和信心来到了美丽的校园，告别了温暖的港湾，回归到了温馨又严格的校园。而我作为一名新上任的小学教师也满怀期待地来到了这个曾经哺育我的土地，延续着这伟大而艰巨的使命——教书育人。

　曾几何时，对于未来我是那么地迷茫；曾几何时，对于亲情我是那么地淡然；曾几何

　时，对于成绩我的那么地恐慌，幸好，我遇到了生命中最幸运的人儿——教师。是我的老师指引着我前行的方向，是我的老师教会我为人处事的道理，也是我的老师一遍又一遍地教着我处理那些难题……那多少个日日夜夜，让我梦想着长大后能够成为那样的你。

　曾记得在我遇到难题时，您总能细心地察觉到并恰当地告诉我该怎么处理才更好；曾记得在我遇到挫折时，您总能适时地出现并在我的身旁鼓励我“现在辛苦一点，将来一定能幸福一点”；曾记得在我思想上迷路时，您总能指引着我走上知识的光明大道上来……一切的一切如今仍然历历在目，您那深铭肺腑的教诲将用于刻画在我的心间。

　“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，怎样才能做一名好教师呢?

　我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。只有不断地更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断地掌握广泛的科学文化知识，更新知识结构;不断地学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断地总结反思，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们的确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。

　我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系，爱更要一视同仁，持之以恒，面向所有学生。爱会使得我们在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

　 “做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的！一个热爱热爱学生，尊重学生的人，是要甘于辛劳、甘于付出、甘于无怨。

　现在我所任教的是小学六年级四班的语文，兼任六年级四班的其他科任老师，在开学初期的时候还不了解学生的知识状况及如何教学，后来在老教师的指导下也才慢慢开始走上正轨。

　为了保证教学工作在四十分钟有条不紊地进行，在课后的时候我总是会先搜集整理好相关的教学资料，正所谓“台上十分钟，台下十年功”备详案是我们新教师的中心工作，只有做好了充分的准备后才能较好地应对课堂上出现的各种状况。俗话说“教学有法，教无定法，重在得法”为了更好地激励唤起学生的积极思维，变要我学为我要学，我将设计“情境教学法”让学生产生身临其境之感，“以读代讲法”来通过指导学生朗读让学生在朗读中培养学生的语感，以及多种形式的朗读法来让学生在读的乐园中进一步体会作者的情感色彩。为此，我让学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，教室也转变成为学生学习的乐园，学生再也不是僵化呆板的模范听众，而是师生互动，生生互动。

　除了在教学中让学生能够学有所获之外，在日常的学习生活中也要让学生有所收获，教师既是良师也是益友，既要严格地要求学生规范学生行为习惯，也要对学生细心地呵护保护其成人成才。

　教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

　 长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴；长大后我就成了你，举起的是别人，奉献的是自己……

篇七：中华人民共和国信访条例心得体会

关于依法处理信访活动中违法犯罪行为的指导意见》

　------------------------------------------------------------------------------

　 作者：

　 日期：

　2014-08-30

　 为维护正常的信访秩序和社会公共秩序， 依法制止和惩处信访活动中的违法犯罪行为，依据《中华人民共和国刑法》（以下简称《刑法》）、《中华人民共和国治安管理处罚法》（以下简称 《治安管理处罚法》）、 《中华人民共和国集会游行示威法》 （以下简称 《集会游行示威法》）、《信访条例》、 《公安部关于公安机关处置信访活动中违法犯罪行为适用法律的指导意见》、 《公安机关办理劳动教养案件规定》 和《湖南省信访条例》 等法律、 法规和文件的规定， 现就依法处置信访活动中违法犯罪行为提出：

　 一、 处理原则

　（一）

　预防在先、 迅速制止的原则。

　要充分运用法律手段， 积极预防、 迅速制止、 依法处理信访活动中的违法犯罪行为， 力争把问题化解在初始阶段和萌芽状态， 最大限度地减少损失、 降低影响。

　 （二）

　教育疏导、 防止激化的原则。

　要加强对信访群众的说服教育、 情绪疏导， 引导信访群众以合理的方式表达利益诉求。

　处置过程中， 要坚持慎用警力， 慎用强制措施， 慎用警械和武器， 防止矛盾激化和事态扩大。

　 （三）

　强化证据、 依法公正的原则。

　要依照法定程序及时收集固定各种证据， 正确适用法律， 切实做到既严格、 公正、 规范执法， 又理性、 平和、 文明执法。

　 （四）

　突出重点、 区别对待的原则。

　要区分不同人员的行为性质， 分别予以处理， 重点处理串联、 煽动、 指挥违法犯罪行为的组织者和骨干分子， 重点处理多次发生违法行为的人员， 重点处理在北京非信访接待场所重点地区的违法上访人员， 重点处理阻碍甚至使用暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行公务的人员。

　 二、 处理措施

　（一）

　聚众围堵、 冲击国家机关的行为

　现场处置

　实施上述行为， 经有关国家机关工作人员劝阻、 批评和教育无效的， 由公安机关予以警告、 训诫或者制止； 不听制止的， 公安机关现场负责人可依照《集会游行示威法》 第二十七条的规定， 命令其解散， 拒不解散的， 公安机关可依照规定采取必要措施强行驱散， 对拒不服从的人员强行带离现场或者立即予以拘留。

　 调理取证

　1、 现场执勤民警配合有关国家机关工作人员对其进行劝阻疏导工作， 劝离现场的视听资料、 有关国家机关证明材料和民警工作记录。

　 2、 围墙、 冲击国家机关情形或现场的照片、 录像等视听资料。

　 3、 足以证明首要分子和其他积极参加者聚众、 闹事行为的材料。

　 4、 违法行为人的供述、 证人证言。

　 5、 有关国家机关对围堵、 冲击行为后果（致使工作不能正常进行）

　的证明材料和民警工作记录。

　 依法处罚

　l、 实施上述行为， 依照《治安管理处罚法》 第二十三条第一项的规定予以治安处罚。

　 2、 聚众冲击国家机关， 扰乱机关工作秩序， 且拒绝、 阻碍国家工作人员依法执行职务，致使国家机关工作不能正常进行， 尚未造成严重后果的， 对首要分子和其他积极参加者， 可依照《公安机关办理劳动教养案件规定》 第九条第一款第五项的规定， 依法决定劳动教养。

　 3、 聚众围堵、 冲击国家关， 情节严重， 致使国家机关工作无法进行， 造成严重损失的，对首要分子和其他积极参加的， 可视具体情形， 依照《刑法》 第二百九十条第一款、 第二款的规定追究刑事责任。

　 （二）

　在北京重点地区、 省市县国家机关办公场所周围， 或者车站、 港口、 码头、 机场、商场、 公园、 展览馆及其他公共场所非法聚集、 静坐、 散发信访材料、 呼喊口号、 打横幅，出示状纸、 穿着状衣， 扰乱公共秩序的行为

　现场处置

　实施上述行为， 经有关国家机关工作人员劝阻、 批评和教育无效的， 由公安机关予以警告、 训诫或者制止； 不听制止的， 公安机关现场负责人可依照《集会游行示威法》 第二十七条的规定， 命令其解散； 拒不解散的， 公安机关可依照规定采取必要措施强行驱散， 对拒不服从的人员强行带离现场或者立即予以拘留。

　 调查取证

　1、 收缴的上访材料、 横幅、 状衣及其登记记录。

　 2、 群众围观， 影响正常秩序的证明材料。

　 3、 违法行为人的供述和民警的工作记录。

　 4、 非法聚集， 静坐、 散发上访材料、 呼喊口号、 打横幅、 跪地喊冤、 出示状纸、 穿着状

　衣等行为的现场录像等视听资料。

　 5、 相关的证人证言。

　 依法处罚

　1、 实施上述行为的， 依照《治安管理处罚法》 第二十三条第二项的规定予以治安处罚。

　2、 聚众扰乱车站、 码头、 港口、 机场、 商场、 公园、 展览馆或者其他公共场所秩序， 因犯罪情节轻微人民检察院不起诉、 人民法院免予刑事处罚的首要分子和其他积极参加者， 符合劳动教养条件的， 可依照 《公安机关办理劳动教养案件规定》第九条第一款第四项的规定，依法决定劳动教养。

　 3、 聚众扰乱车站、 码头、 港口、 机场、 商场、 公园、 展览馆、 影剧院或者其他公共场所秩序， 抗拒、 阻碍国家工作人员依法执行职务， 情节严重的， 对首要分子可依照《刑法》 第二百九十一条第一款的规定追究刑事（www. 50ls. com）

　责任。

　 北京重点地区主要是指中央领导人住地、 中南海周边、 北京天安门地区、 外国驻华使领馆、 联合国驻华机构等国际组织驻地。

　 （三）

　采取堵门、 堵路或者其他方法扰乱企事业单位工作、 生产、 营业、 教学、 科研活动的行为

　现场处置

　实施上述行为， 经有关企事业单位工作人员劝阻、 批评和教育无效的， 由公安机关予以警告、 训诫或者制止； 不听制止的， 公安机关现场负责人可依照《集会游行示威法》 第二十七条的规定， 命令其解散； 拒不解散的， 公安机关可依照规定采取必要措施强行驱散， 对拒不服从的人员强行带离现场或者立即予以拘留。

　 调查取证

　1、 现场执勤民警配合有关企事业单位工作人员对其进行劝阻疏导工作的视频资料、 有关企事业单位证明材料和民警工作记录。

　 2、 采取堵门、 堵路或者其他方法， 聚众阻挠企事业单位工作、 生产、 营业、 教学、 科研活动的照片、 录像等视听资料。

　 3、 足以证明首要分子和其他积极参加者聚众、 闹事行为的材料、 违法行为人供述、 证人证言。

　 4、 有关企事业单位对围堵、 冲击行为后果（致使工作、 生产等不能正常进行）

　的证明材料和民警工作记录。

　依法处罚

　1、 实施上述行为的， 依照《治安管理处罚法》 第二十三条第一项的规定予以治安处罚。

　2、 聚众扰乱企事业单位工作、 生产、 营业、 教学、 科研活动秩序， 且拒绝、 阻碍国家机关工作人员依法执行职务， 致使企事业单位工作、 生产、 教学或科研不能正常进行， 尚未造成严重后果的， 对首要分子和其他积极参加者， 可依照《公安机关办理劳动教养案件规定》第九条第一款第五项的规定， 依法决定劳动教养。

　 3、 扰乱企事业单位工作、 生产、 营业、 教学、 科研活动情节严重， 致使企事业单位工作、生产、 营业、 教学、 科研无法进行， 造成严重损失的， 对首要分子和其他积极参加者， 可依照《刑法》 第二百九十条第一款的规定追究刑事责任。

　 （四）

　在文化、 体育等大型群众性活动中， 强行进入场内等扰乱活动秩序的行为

　现场处置

　实施上述行为， 经大型群众性活动组织单位有关工作人员劝阻、 批评和教育无效的， 由公安机关予以警告、 训诚或者制止； 不听制止的， 依法强行带离现场。

　 调查取证

　1、有关单位工作人员、现场执勤民警对行为人进行劝阻疏导工作， 劝离现场的视听资料。

　 2、 违法行为人供述、 证人证言、 相关单位证明和民警工作记录。

　 3、 强行进入场内等扰乱活动秩序行为的录像等视听资料。

　 依法处罚

　实施上述行为的， 依照《治安管理处罚法》 第二十四条第一款第一项的规定予以治安处罚。

　 （五）

　堵塞、 阻断交通或者破坏交通秩序的行为

　现场处置

　实施上述行为的， 由公安机关予以警告、 训诫或者制止； 不听制止的， 公安机关现场负责人可依照《集会游行示威法》 第二十七条的规定， 命令其解散； 拒不解散的， 公安机关可依照规定采取必要措施强行驱散， 对拒不服从的人员强行带离现场或者立即予以拘留。

　 调查取证

　1、 现场执勤民警进行劝阻疏导工作， 劝离现场的视听资料、 违法行为人供述、 证人证言、

　相关单位证明和民警工作记录。

　 2、 堵塞、 阻断交通或者破坏交通秩序的录像等视听资料。

　 3、 首要分子挑头闹事行为的视听资料、 证人证言、 违法行为人供述和民警工作记录。

　 4、 对堵塞、 阻断交通或者破坏交通秩序行为的后果（造成道路交通拥堵、 影响车辆正常运行）

　的证明材料和民警工作记录。

　 依法处罚

　1、 实施上述行为的， 依照《治安管理处罚法》 第二十三条第二项的规定予以治安处罚。

　2、 聚众堵塞、 阻断交通或者破坏交通秩序， 抗拒、 阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务， 情节严重的， 对首要分子， 可依照《刑法》 第二百九十一条第一款的规定追究刑事责任。

　 （六）

　非法拦截或者强登、 扒乘机动车及其他交通工具， 影响交通工具正常行驶的行为

　现场处置

　以递交上访材料为名实施上述行为的， 由公安机关予以警告、 训诫或者制止。

　 调查取证

　1、 拦车或强行登车情形或现场的录像等视听资料。

　 2、 拦车或强行登车行为后果（影响首长车辆正常通行或影响道路车辆正常运行）

　的证明材料。

　 3、 有关证人（现场群众、 首长随卫等）

　证言、 违法行为人供述和民警工作记录。

　 依法处罚

　实施上述行为的， 可依照《治安管理处罚法》 第二十三条第四项的规定予以治安处罚。

　 （七）

　携带危险物品或管制器具实施自伤、 自残、 自杀等极端行为

　现场处置

　l、 被及时发现的， 公安机关应收缴其携带的危险物品或管制器具；

　 2、 对已经实施自伤、 自残、 自杀等极端行为的， 公安机关应立即将行为人送医院救治，收缴其自伤、 自残、 自杀的危险物品或管制器具。

　 调查取证

　1、 收缴的危险物品和用于自伤、 自残或自杀的工具。

　 2、 自伤、 自残或自杀行为现场的照片、 录像等资料。

　 3、 违法行为人供述和民警工作记录。

　 4、 群众围观， 影响国家机关工作人员正常办公秩序的视听资料及证明材料。

　 5、 证人证言。

　 依法处罚

　l、 实施上述行为， 被及时发现制止的， 可依照《治安管理处罚法》 第三十条或第三十二条的规定予以治安处罚。

　 2、 对在信访接待场所等国家机关实施自伤、 自残、 自杀等极端行为的， 可依照《治安管理处罚法》 第二十三条第一项的规定予以治安处罚。

　对在公共场所实施自伤、 自残、 自杀等极端行为的， 可依照《治安管理处罚法》 第二十三条第二项的规定予以治安处罚。

　 3、 采取爆炸、 纵火或其他危险方法自伤、 自残或自杀， 危害公共安全， 构成犯罪的， 可依照《刑法》 第一百一十四条或第一百一十五条的规定追究刑事责任。

　 （八）

　扬言实施放火、 爆炸、 投放危险物质扰乱公共秩序的行为

　现场处置

　实施上述行为的， 由公安机关予以警告、 训诫或者制止。

　 调查取证

　1、 扬言实施放火、 爆炸、 投放危险物质扰乱公共秩序的文字、 录音、 录像等资料。

　 2、 违法行为人供述、 证人证言或民警工作记录。

　 依法处罚

　实施上述行为的， 可依照《治安管理处罚法》 第二十五条第三项的规定予以治安处罚。

　 （九）

　威胁、 侮辱、 诽谤、 殴打他人， 或者非法限制他人人身自由的行为

　现场处置

　 实施上述行为的， 由公安机关予以警告、 训诫或者制止。

　在涉访过程中非法限制他人人身自由的， 公安机关应当采取必要措施及时解救被侵害人。

　 调查取证

　1、 被害人陈述、 违法行为人供述、 证人证言、 民警工作记录。

　 2、 为公然诽谤、 侮辱他人而捏造、 歪曲事实的文字材料。

　 3、 行为人实施上述行为的有关视听资料。

　 4、 受害人的伤情诊断证明及鉴定结论。

　 依法处罚

　1、 在信访过程中威胁、 公然侮辱、 诽谤、 殴打他人的， 可分别依照《治安管理处罚法》第四十二条第一、 二项和第四十三条的有关规定予以治安处罚。

　 2、 在信访过程中非法限制他人人身自由的， 可依照《治安管理处罚法》 第四十条第三项的规定予以治安处罚。

　 3、 对在信访过程中． 无理取闹， 不听劝阻， 威胁、 侮辱、 诽谤、 殴打他人， 严重影响机关工作秩序， 尚不够刑事处罚的， 可依照《公安机关办理劳动教养案件规定》 第九条第一款第五项的规定， 依法决定劳动教养。

　 4、 在信访过程中非法限制他人人身自由， 构成犯罪的， 依照《刑法》 第二百三十八条的规定追究刑事责任。

　 5、 在信访过程中侮辱、 诽谤他人， 严重危害社会秩序和国家利益的， 可依照《刑法》 第二百四十六条第二款的规定追究刑事责任。

　 6、 在信访过程中殴打他人构成犯罪的， 可依照《刑法》 第二百三十四条的规定追究刑事责任。

　 7、 以造谣、 诽谤或者其他方式煽动颠覆国家政权、 推翻社会主义制度的， 依照《刑法》第一百零五条的规定追究刑事责任。

　 （十）

　故意捏造、 歪曲事实， 诬告陷害...

关键词： 中华人民共和国信访条例心得体会 心得体会 信访 中华人民共和国