幼儿园圈圈教案6篇

幼儿园圈圈教案第1篇活动目标1.培养幼儿对玩圈的`兴趣，尝试多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能。3.让幼儿体验合作的快乐。4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5.愿意参与体育游戏，下面是小编为大家整理的幼儿园圈圈教案6篇,供大家参考。

幼儿园圈圈教案 第1篇

活动目标

1.培养幼儿对玩圈的`兴趣，尝试多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.让幼儿体验合作的快乐。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备

1.幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。

2.背景音乐课件、动画课件。

活动过程

(一)设计背景带领幼儿做热身活动

师：天气真好，到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

(二)尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

1.幼儿自由探索玩圈并互相学习。

师：小朋友，这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。

(1)师：你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

(2)师：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

(3)师：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

(4)师：你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。

(5)师：你是怎么玩的?(方向盘，开汽车)师幼一起随音乐开汽车。

2.师幼探索玩圈。

师：圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。

3.合作玩圈，体验合作的乐趣。

(1)开火车。

师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

(2)钻圈。

a.两个幼儿相互钻圈

b.钻(地笼)，进一步练习钻的技能。

(三)游戏——拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。

1.师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。

2.师带领幼儿游戏。

(四)结束部分。

师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。

幼儿园圈圈教案 第2篇

活动目标：

1、学习看图识方位并随音乐的节奏合拍地做相应的动作。

2、乐意与同伴合作探索与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

活动准备：

图谱、音乐。

活动过程：

一、教师带幼儿随音乐进教室。

二、引导幼儿学会看图并进行游戏。

（一）师：小红和小兰也想和我们做游戏，大家来看看，他们在圈上玩的是什么样的游戏？师带领幼儿逐一观察图谱并做动作。

请幼儿起立找到自己的朋友，跟着音乐玩一次。

（二）游戏一：相同方向转圈。

1、我们来看看小红小兰带来了什么样的游戏。

2、他们在玩什么样的游戏？怎么站的？他们的 方向呢？

2、请幼儿扮演小红小兰站在内圈、外圈上。

3、跟着音乐前四句玩一玩（重点是在走的时候要走到 下一个 点，避免有的小朋 友丢了朋友。）

4、交待玩法。

5、请幼儿和着完整的音乐做游戏。

（三）游戏二："剪刀、石头、布"

1、师：小红小兰想让游戏更好玩，来看看怎么玩的。

2、在歌曲的那一部分玩的"剪刀、石头、布"？

3、教师和幼儿玩"剪刀、石头、布"，问：输的怎么惩罚？打平手怎么办？

4、请幼儿和着音乐玩游戏，在音乐最后一句提醒幼儿玩"剪刀、石头、布"的 游戏。

（四）游戏三：相反方向转圈找朋友。

1、师：小红小兰想让游戏更有趣，我们看看怎么玩？

2、师：有什么变化？谁变了？

3、请幼儿和着音乐玩相反方向转圈的游戏。

三、延伸：变换走的动作游戏

1、师：
谁能走的更有趣、更好玩呢？请幼儿模仿有趣的走法。

2、请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走的游戏。

3、师：你们还有这么多有趣的走法，我们到外面去玩一玩好吗？

幼儿园圈圈教案 第3篇

《小班健康活动教案《圈圈乐》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康活动教案《圈圈乐》含反思！

设计理念

通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。

活动目标

1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备

1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

2、欢快的背景音乐磁带。

活动重难点

练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动过程

一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。

(听音乐入场)“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊!

幼儿：(想)出示圈，你们看这是什么?

幼儿：(圈)“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧!”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”

二、提供材料，自由探索。

1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩?现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”

2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧!来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好!“快思老师.教.案网出处”(幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等)

3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞(将圈立起来，可用两把小椅子辅助)、跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)、走过小桥(平衡木)、到达粮仓(纸箱)。

教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。

5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。

今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧!转转膝盖!加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧!活动结束。

教学反思

小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣!教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察，我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。

小班健康活动教案《圈圈乐》含反思这篇文章共3835字。

幼儿园圈圈教案 第4篇

游戏意图：

圣诞节快到了，很多小朋友都期待着这个节日的到来，在孩子的童年中，都渴望见到圣诞老人，那么，让我们一起玩个有趣的亲子游戏。

游戏准备：

圣诞老人服装、塑料套圈。

游戏过程：

1.将每个孩子和自己的家长进行分组，并且，给自己的小组选一个标号。

2.小组中的家长，给自己的孩子穿好圣诞老人的衣服。

3.让小朋友们将准备好的塑料圈沿着一个起点，依次排列成一个大圆。

4.家长和自己的孩子手拉手围住圆，准备开始游戏。

5.游戏开始，家长和孩子们在口令的指引下，一起围着大圆转圈。

6.游戏组织者看到大家一起转圈，然后，随机喊出一个号码。

7.听到自己的小组编号被喊出之后，家长迅速将自己的孩子拉进最近的一个小圆圈中。

8.未能反应过来的，淘汰，该小组表演游戏。

温馨提示：

这个游戏，锻炼孩子的反应能力，及和家长的合作能力。

幼儿园圈圈教案 第5篇

活动目标：

1、在原地纵跳和短距离双脚连续向前跳的基础上，尝试较长距离双脚连续向前跳圈。

2、提高身体的协调能力和弹跳能力。

活动准备：

1、材料准备：呼啦圈若干、小兔头饰、蘑菇、篮子。

2、游戏场地设置：方形场地。

经验准备：

原地纵跳和短距离双脚连续向前跳经验。

关键提问：

1、你是用什么方法从一个圈跳到另一个圈的？

2、当你连续跳圈的时候，你的双脚有没有并拢蹲下，再用力往前跳？

活动过程：

一、探索准备——热身运动

1、小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。我们的小兔竖起小耳朵，跳起来，跳得高，看哪只小兔跳得最高。

2、我们的小兔跟着兔妈妈一起去这边吃吃嫩青草，再到那一块去吃吃嫩青草，再过来吃一吃，多吃一点。大灰狼来啦，快逃到家里去吧。

二、探索尝试——探索多种跳圈的方法。

师：“刚刚我们学小兔跳跳，现在呀，老师这边有一个圈圈，你们来想想看小兔在这个圈圈上面可以怎么跳？”

小结：幼儿交流多种跳圈的方法，如双脚并拢用力跳进圈里，再转过身跳出来；
双脚并拢跳进圈，再往前跳出去；
跳进去，倒跳出来等。

三、探索提升——探索连续跳圈的方法。

师：“刚刚我们兔宝宝都试着用一个圈来跳出几种办法，现在我们这里有5个圈，我们要试试看连着跳五个圈。”

教师扮演兔妈妈示范连续跳圈的方法

1、兔妈妈是怎么跳的？

（1）双脚站在圈外

（2）双脚并拢，蹲下，身体往前，脚往后一蹬，跳进圈里。

（3）脚继续并拢，再往下蹲，身体前倾，脚用力往后蹬，跳进第二个圈。

（4）重复前面动作，一直跳完5个圈。

2、请个别几个兔宝宝尝试连续跳圈的方法，并且提醒他们注意跳进圈后双脚继续并拢蹲下，往前用力跳，直到跳完最后一个圈。

四、游戏：“小兔采蘑菇”。

将圈一个接一个的摆放在场地上，分两排摆放，对面放一些蘑菇，幼儿用连续跳圈的方法跳到对面，采一个蘑菇，然后从另一边连续跳圈回来，放进篮子里面。

五、放松整理

师：刚刚我们的小兔采了这么多的蘑菇，待会回家后兔妈妈烧给你们吃蘑菇汤好吗？”

放松游戏：火车钻山洞

幼儿园圈圈教案 第6篇

体育活动《圈圈乐》教学反思

活动过程反思：

在教学过程中，整体来说还是很流畅的。我运用了一个很常见的工具，就是哨子来指挥小朋友在体育活动中的纪律。在班级的时候，我也拿出哨子跟小朋友讲哨子在体育活动过程中的作用，听到哨声就要停止活动来排好队伍，在排队过程中不要争抢等。

在开场的时候，我让小朋友变着花样跑，为的是让小朋友适应场地，熟悉场地大小及活动范围。吹哨之后让两个小朋友站到一个圈里，这样也避免了队伍散不整齐，圈是在地面摆放好的，两个小朋友站在一起刚好。热身的时候，我的思路是让小朋友充分活动开来，做了跑跳蹲还有手部支撑的动作，小朋友积极性也比较高。热身完，小朋友对呼啦圈比较好奇，我就让他们两个人在一起玩一玩，在讲述的时候可能没表达清楚，语言没组织好，在自由玩的时候，小朋友也玩出了不同的玩法。我示范动作为的是小朋友能够看清楚动作要领，也是本课的主要目标，在这一环节还是比较流畅的，我也亲身做了示范，小朋友在活动中也会跟着做，完成游戏。活动结束，我都以吹哨子结束，哨声大小朋友的注意能集中过来，能够顺利整理好队伍，我也用了左右两边石头是男生布是女生，让小朋友男生女生左右两边站好，口令叫他们转向我的时候我说了：“向我转”。没有说向左向右转，也考虑到孩子听不懂也不清左右在什么方向。到了小虫欢欢跳的游戏过程中，有些幼儿还不太会跳，导致出现摔跤的现象，所以在以后活动中，我要注意到每个幼儿对教学内容的掌握，不熟悉的，要请个别单独练习游戏。由小虫连成一条长龙，在活动中没有动起来，之前再试课请了12个小朋友效果还不错。在游戏之前，我没有讲明确要求，龙应该怎么走，对于突发情况比如断开了怎么处理，没有讲明白，导致了龙没有动起来，互动的时候也没有了互动感。在结束放松环节，我运用的是游戏的方法，跟老师模仿动作。语言要求还需要加强明确，还要注意幼儿个别差异。

课后反思：

要注意在以后的活动中，要明确活动规则和要点。在小朋友自由玩之后分享的过程中，让全体小朋友参与进来。避免安全事故的发生，要在正确的游戏规则下进行游戏，全面观察幼儿在活动中的表现，加强指导能力较弱的。

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